Observatorio de Medios

Centro de Capacitación y Comunicación

Breve explicación del funcionamiento del taller

El curso se dividirá en unidades temáticas a desarrollar a lo largo de por lo menos dos clases cada una, con apoyo fundamental en material filmado. Cada unidad se relaciona con un eje que consideramos imprescindible para la práctica de la profesión. La clase se planteará con una exposición teórica del docente. La proyección de un video, un debate con los asistentes y ejercitación sobre el tema tratado. Eventualmente se pedirán trabajos para hacer en la casa.

El dato, el background, la comunicación. El archivo periodístico, clasificación. La imagen, la infografía, la voz, el silencio como información. Cómo se ordena la información, cómo se la busca, dónde, para qué. Las fuentes de la información. El cruce de datos como núcleo de la tarea periodística. El documento, el testimonio, la prueba. Rumor y noticia. Internet como base de datos. En quién confiar, de quién dudar en la web. El mercado de la información virtual.

El idioma y cómo utilizarlo. Sujeto y predicado, para que todos nos entendamos. Las reglas gramaticales y los códigos comunes con el lector. Estilo directo, estilo indirecto. Sutilezas del lenguaje: el correcto uso de los verbos. El diccionario no muerde. Escribir de tal modo que no pueda no entenderse. El lechero de Omaha y las notas “Hey Marta”.

El por qué de la pirámide invertida. Lo importante y lo secundario en un artículo. La técnica vista como la elección de la mejor forma para presentar una información en cada caso. Crónica, gacetilla, relato, nota a color, historia de vida, entrevista, investigación. Detalles y diferencias. Estrategias, trucos, experiencias. No todo está inventado. El ojo y el oído como primeros reflejos. De dónde salen las noticias. De dónde salen las preguntas. A quién preguntarle.

El lector, sus intereses y necesidades. Quiénes nos creemos que somos. Informar entre líneas, hablar en voz baja; hablar a los gritos, informar a como dé lugar. Cómo vender una nota. Perfil del lector. El target. Marketing e ideología. Noticia y publicidad. Perfil del editor. Cómo presentar una propuesta de nota: sumarios.

Multimedios, cruce de intereses. Para quién juega cada uno. La verdad y la ficción mediática: la construcción de la realidad. Formatos. Características de cada uno: el diario, la revista, la radio, la televisión, la agencia, Internet. Diferencias y similitudes. Sujeto y objeto de la información. Cómo leer los medios.

El periodista como empleado. Los intereses de la sociedad y los de la empresa. Protección de fuentes. El on y el off, alcance y límites. La intimidad de las personas. La popularidad. Responsabilidad ética del periodista frente a la sociedad. Responsabilidad legal. Derechos del periodista.

Registros de lo ocurrido: Escuadrones de la muerte (Marie-Monique Robin). La toma (Naomi Klein). Invierno en Bagdad (Javier Corcuera). La crisis causó 2 nuevas muertes (Patricio Escobar y Damián Finvarb)

Ficciones casi reales: Las tortugas también vuelan (Bahman Ghobadi), Domingo Sangriento (Paul Greengrass), Bucarest 12.08 (Corneliu Porumboiu), Queimada (Gillo Pontecorvo).

Periodismo por actores: El diario (Ron Howard), Primera plana (Billy Wilder)

Actualmente es redactor en la revista Acción. Fue Consultor en Comunicación del Proyecto Redes, financiado por la Unión Europea entre 2006 y 2008. Anteriormente había sido editor del canal de Noticias de El Sitio, subeditor de la sección Policía del diario Perfil, secretario de Redacción del diario La Prensa y redactor en la sección Sociedad del diario Página/12. Colaboró en las revistas Crisis, El Periodista, Play Boy, La Maga, El Observador, Tres Puntos, Tercer Sector, Veintitrés, entre otros medios. Desde 1989 es docente de Taller Gráfico I y II en la escuela de periodismo TEA.